尊老愛幼從我做起班會課

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  今天我們班會課的主題是“尊老愛幼從我做起”。
  
  說到如何尊老愛幼,我們聽到過,看到過,也學到過,而且有的同學還做得很好,但是,在我們身邊還是有一些同學的一些做法,看法和我們所學到的,該做的很不一樣。下面請同學們觀看一個小品《上課鈴響的時候》。在看小品之前老師提一點小小的要求:請同學們邊看邊想一想,如果你們是那群孩子,你們會怎么做?
  
  組織形式:有五位學生上臺表演,其他同學邊看邊思

考以上問題。小品結束后,組織學生交流自己的看法。
  
  同學們都有自己的想法和看法,也都說得很好。現在請有共同看法的同學組成一組討論一下,上臺來演一演。
  
  組織形式:組織學生做上臺表演的準備。
  
  主持人“現在請××組的同學上臺表演,看看他們演的和前面演的有什么不同。
  
  組織形式:學生表演之后,主持人引導學生歸納總結。從剛才的表演可以看出對同一件事的處理有兩種不同的結果,那么你們認為哪一種處理得好呢?
  
  主持人:同學們都說我們要愛護小同學,那么我們該怎么做呢?
  
  同學們都說得很好,老師相信你們會像自己說的一樣去做,而且會做得更好。那么,就請同學們再欣賞小品《尊老》,老師還是要提一點要求:請同學們邊看邊想一個聾啞的老人為什么向同學們伸出大拇指?伸出大拇指說明了什么?
  
  組織形式:學生看表演后,把自己的想法在全班進行交流。
  
  同學們并不因為老人又臟又聾又啞而嫌棄她,而是給她送吃的,還給她零用錢,老人因為心存感激,又不會說話所以才伸出拇指表示對同學們的贊揚。我們在生活中也會遇到各種不同的老人,遇到了我們該怎么做?
  
  同學們這一節課,我們一起學習了如何尊老愛幼。同學們說得很好,相信你們會做得更好,你們一定會做一個人見人愛人夸的好孩子。

 

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